全國體育教學模組

體育教學模組最後一日在忠明國小畢幕

接連三日的研習增能

為各縣市輔導員帶來滿滿的收穫

無論是課程設計、教學策略、評量規準、

評鑑調整…等

透過更深入的思考、更完整的探究

與更多元豐富的討論

希冀在體育教學上大家能更精進、更有能量

 全國體育教學模組研習

全國體育教學模組研習

首先由防衛性運動模組開場

接連三天之研習

接待來自台灣各縣市之輔導員與教授

大家在講師的帶領之下

進行深度的體育教學探討

以整全性眼光檢視與實作

經由工作坊形式之操作釐清模組概念

澄清模組帶領可能產生之迷思

模組增能研習為體育教學帶來更多之活力與思考

各地教學工作者也藉此交流

豐厚自己課程與教學素養

蒙特梭利小學參訪暨輔導團會議

 [蒙特梭利小學參訪暨輔導團會議]

臺中市和平區中坑實驗小學是一所實踐蒙特梭利教育理念的學校。

此次輔導團會議特地到該校參訪，了解蒙特梭利之教育理念與教學實踐。透過學校的馬術課程體驗，了解服務學習與生命教育的另類落實方式。在人與馬的互動中，我們漸進學會尊重生命，學習與不同的物種相處之道。藉由不同的教學與學習型態展現，我們看見了一般公立學校教育之外的可能性。

蒙特梭利教育以兒童為教師，啟發孩子的自發性，讓他們在自由中負起責任，成為自己學習的主人。

臺中市國中小健體輔導團與新北市健體輔導團團務暨課程交流

 [臺中市國中小健體輔導團與新北市健體輔導團團務暨課程交流]

        透過對話交流，審視不同縣市與區域之教育文化特性，藉由十二年國教推動經驗之分享，深化理解素養導向課程之推動與運作，達到互學共好、自發精進、交流互動之跨縣市合作目標。

體驗教育讓學生透過實作產生素養

在生活當中落實的，是經過消化與轉化的知識。面對問題情境，以過往所學，是否足以應付。素養，強調在生活當中的知識實用性，藉由行動去驗證個人能力的習得程度，並促進類似鷹架般的學習躍階效果，在原本能力與潛在能力之間，設計隱含著特定學習目的之問題，讓學生相互激盪，進而突破原有的框架限制。

            

戶外教育是集體智慧與人際智能的良好訓練課程，需要眾人的協調配合，才能完成任務要求。此間的溝通與決策，往往必須在反覆的試驗中靜心思考，歸納整合出可能之方案，並且執行後再修正。最終，找到當下最佳的解答。

 

雄鷹戶外教育中心設於台中市東勢區玉山高中之內，藉由其特殊的地形與位置，讓學生能在大自然當中開發自我，透過團體任務導向活動學習團隊合作技能，並與自我、他人、環境三者和諧共存。是進行潛能開發或認識自我課程時，可以參酌的學習資源。

20170421 塗城國小團務會議 --- 會議內容

1-1-1    定期召開小組工作會議

1-1-2    輔導員增能

南屯國中小輔導員交流暨增能研習

1-1-2辦理領域(議題)內團員增能活動，並檢討成效
1-1-4小組組織發展與增能策略特色

活動目標

一、透過中小學輔導團交流，探討健體領域九年一貫之銜接模式，共同討論課程實施之困境與解決之道。

二、 探討107課綱之精神與改變，尋求更深入之理解。

三、結合中教大體育系教授，進行師培院校與國民小學之課程合作，共同研擬體育推廣課程。

105學年度教育部國民中小學九年一貫課程推動工作 - 跨縣市分區聯盟交流活動

2-1-1    多元評量研發、創新課程與教學研發

1-1-3    參與中區策略聯盟

1-2-1    12年國教與107課綱領綱轉化宣導、示例

健康與體育領域國中小輔導員專業增能研習「外埠參訪活動」實施計畫

1-1-1    輔導小組行事曆定期更新


健康與體育領域國中小輔導員專業增能研習「外埠參訪活動」實施計畫
一、依據
(一)教育部國民及學前教育署105年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
(二)臺中市105年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。

二、目標

(一)觀摩他縣市運作情形、促進輔導團間之交流與情誼。
(二)增進輔導員專業教學能力，提升團務運作效能，以利未來持續發展。

三、辦理單位

(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：臺中市政府教育局
(三)承辦單位：臺中市國民教育輔導團健康與體育學習領域國中小輔導小組
(四)承辦學校：臺中市清水區清泉國中、臺中市南屯區南屯國小

檸檬、可樂別碰！台大營養師11撇步告別胃食道逆流

{轉載}

檸檬、可樂別碰！台大營養師11撇步告別胃食道逆流

作者／馮馨醇營養師
現任臺大醫院營養室營養師
學歷：天主教輔仁大學營養科學系學士、天主教輔仁大學營養科學系碩士
專長：膳食療養、癌症營養

教育部體育署104-105年度國民中小學體操教學計畫 體操教學研習營簡章

教育部體育署104-105年度國民中小學體操教學計畫

體操教學研習營簡章

一、依據

教育部體育署104年12月21日臺教體署學(二)字第1040038982號函辦理。

二、目的

為落實體操教學和豐富教學教材，本計畫擬配合國民中小學之體育課程及銜接102學年度初階體操教材及103學年度中階體操教材，以樂趣化、活潑且富創意的教學教材，來增進國民中小學教師之體操教學能力，提高國民中小學學生學習興趣，奠定體操教學基礎。

三、辦理單位

(一)   指導單位：教育部體育署

(二)   主辦單位：國立臺灣師範大學體育研究與發展中心

(三)   承辦單位：桃園市政府教育局、澎湖縣政府教育處、彰化縣政府教育處、花蓮縣政府教育處、高雄市政府教育局

(四)   協辦單位：桃園市立雙龍國民小學、澎湖縣石泉國民小學、彰化市立民生國民小學、國立東華大學、高雄市佛光山普門中學

一、研習對象

    (一) 直轄市及縣(市)政府請各薦派4名健體領域輔導員參與。

    (二) 連江縣及金門縣政府請各薦派2名健體領域輔導員參與。

    (三) 請各縣市政府轉知所屬學校教師踴躍參加。

    (四) 請依服務單位校址就近場次報名。

1050309西屯國小教學影片製作研習

教師創新教學影片設計製作與應用工作坊實施計畫

1040121 體育教學模組種子教師增能研習

1060226 104學年度第二學期 - 2月團務會議 - 惠明盲校

一、會中針對惠明盲校適應體育之教學方式進行分享與討論，並且實際參觀教學環境與上課情形。

二、與國中健體輔導團進行交流，聯繫國中小之體育教學策略並進行經驗分享。

三、公布104學年度第二學期之行事曆，聯繫相關行政業務。

104寒假非專研習-大肚國小