上石國小健體樂活社群

2-2-3    能協助學校教師進行課程與教學設計及教材教法發展，並落實應用於教學。
2-2-4    教學品質提升策略轉化或發展特色
3-2-2    協助學校困難解決策略



輔導員帶領學校社群，進行健體領域之課程發展，建立評量機制、創發特色課程。並宣導107課綱精神，轉化為實際教學作為。

107課綱宣導與說明

1-2-1    能轉化及宣達學習領域課程綱要精神與內涵
2-1-1    能協助直轄市、縣(市)課程教學與評量提升學生學習成效之推廣與實施
1-2-4    中央政策轉化與地方政策協作特色

進行107課綱之理念轉化，探討體育科與健康科之評量方式，研議多元化之適性評量，建立評量標準，列舉評量示例。著手進行核心素養之內涵與教學法之探討。

南屯國中小輔導員交流暨增能研習

1-1-2辦理領域(議題)內團員增能活動，並檢討成效
1-1-4小組組織發展與增能策略特色

活動目標

一、透過中小學輔導團交流，探討健體領域九年一貫之銜接模式，共同討論課程實施之困境與解決之道。

二、 探討107課綱之精神與改變，尋求更深入之理解。

三、結合中教大體育系教授，進行師培院校與國民小學之課程合作，共同研擬體育推廣課程。